COMPITI DELLE VACANZE: P. 70 e 71 + 124, 126 e 127 + p. 180, 182 + p. 236, 238 nel vostro libro. See you in September!

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

Plug in your earphones.

Finisci gli esercizi che non avevi concluso la volta scorsa e prosegui con quelli nuovi.

A) Present continuous

⚠︎ HELP:

Present continuous - -ing forms spelling rules 

Present continuous Vs Present simple

1. Present continuous 1
2. Present continuous 2
3. Present continuous 3
4. Present continuous 4
5. Present continuous 5
6. V-ing spelling 1
7. V-ing spelling 2
8. V-ing spelling 3
9. Present continuous vs present simple 1
10. Present continuous vs present simple 2
11. Present continuous vs present simple 3 (insert the answer and then click NEXT for the next sentence)
12. Present continuous vs present simple 4

B) Holiday time vocabulary

1. Holidays 1
2. Holidays 2
3. Holidays 3
4. Holidays 4
5. Holidays 5
6. Holidays 6

C) Clothes

1. Clothes 1
2. Clothes 2
3. Clothes 3
4. Clothes 4 (fare solo quel exercizio sul sito)
5. Clothes 5 (fare solo quel exercizio sul sito)
6. Clothes 6 (fare solo quel exercizio sul sito)
7. Clothes 7

D) Body

1. Body 1
2. Body 2
3. Body 3

E) Coding

1. CHALLENGE 1
2. CHALLENGE 2
3. CHALLENGE 3
4. CHALLENGE 4
5. CHALLENGE 5

HAVE A NICE SUMMER HOLIDAY!

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

Plug in your earphones.

A) Present continuous

⚠︎ HELP:

Present continuous - -ing forms spelling rules 

Present continuous Vs Present simple

1. Present continuous 1
2. Present continuous 2
3. Present continuous 3
4. Present continuous 4
5. Present continuous 5
6. V-ing spelling 1
7. V-ing spelling 2
8. V-ing spelling 3
9. Present continuous vs present simple 1
10. Present continuous vs present simple 2
11. Present continuous vs present simple 3 (insert the answer and then click NEXT for the next sentence)
12. Present continuous vs present simple 4

B) Holiday time vocabulary

1. Holidays 1
2. Holidays 2
3. Holidays 3
4. Holidays 4
5. Holidays 5
6. Holidays 6

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

Plug in your earphones.

A) Present simple - affermative form

⚠︎ HELP:

Present simple - Present simple 3rd person spelling

1. present simple 1
2. present simple 2
3. present simple 3
4. present simple 4
5. present simple 5 (writing)
6. present simple: watch the video below (dovete avere accettato i cookies functional per vedere il video dal sito di Mrs. M, in caso contrario, cliccate il link sotto il video.)

As you watch the video, look at the examples of the present simple. They are in RED in the subtitles. Then do the grammatical exercises to check you understand and can use the present simple tense.

Se non vedete il video direttamente da sito di Mrs. M, cliccate qui:

LINK TO THE VIDEO

Now do the exercises:

      6.1 present simple exercise 6.1

      6.2 present simple exercise 6.2

      6.3 present simple exercise 6.3  (writing)

   7. present simple 7 (writing)

   8. present simple 8

B) Prepositions of time (present) updated

⚠︎ HELP:

Prepositions of time (present)

1. prepositions of time 1 
2. prepositions of time 2
3. prepositions of time 3

C) Food (updated)

1. food 1
2. food 2
3. food 3
4. food 4

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

Plug in your earphones.

A) Present simple - third person

⚠︎ HELP:

Present simple 3rd person spelling

1. present simple 3rd person 1
2. present simple 3rd person 2
3. present simple 3rd person 3
4. present simple 3rd person 4

B) Prepositions of time (present)

⚠︎ HELP:

Prepositions of time (present)

1. prepositions of time 1 (fate solo questa pagina)
2. prepositions of time 2 (fate solo questa pagina)
3. prepositions of time 3
4. prepositions of time 4

C) Food

1. food 1
2. food 2
3. food 3
4. food 4
5. food 5

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

Plug in your earphones.

A) There is / there are (c'è/ci sono) and prepositions

⚠︎ HELP:

There is / there are - prepositions

1. there is - there are 1
2. there is - there are 2
3. there is - there are 3 (fate SOLO questa pagina)
4. there is - there are 4 
5. there is - there are 5
6. prepositions 1
7. prepositions 2

B) House 

1. house 1
2. house 2
3. house 3
4. house 4

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

Plug in your earphones.

A) Have got

⚠︎ HELP:

Have got 1 - have got 2

1. have got 1
2. have got 2 (fate SOLO questa pagina)
3. have got 3 (fate SOLO questa pagina)
4. have got 4
5. have got 5
6. have got 6

B) House (anticipation)

1. house 1
2. house 2
3. house 3

C) Happy holidays and Season's Greetings

1. Mrs. M's Christmas Escape room un po' difficile ma prendete il vostro tempo (scrivete il vostro nome, NON il vostro cognome!)
2. Christmas 2
3. Christmas 3
4. Christmas 4
5. Christmas 5

HAVE A NICE H🎅LIDAY EVERYONE! 

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

A) Possession

⚠︎ HELP:

Possessive adjectives - plurals - have got - saxon genitive

1. Possessive adjectives 1
2. Possessive adjectives 2
3. Possessive adjectives 3
4. Possessive adjectives 4
5. Plurals 1
6. Plurals 2
7. Saxon genitive 1 (cliccare FINISH e poi CHECK MY ANSWERS, apettate un attimo e poi CHECK RESULTS; il voto apparirà in rosso in alto a sinistra rispetto all'esercizio)
8. Saxon genitive 2 (fate solo questa pagina)
9. Saxon Genitive 3 (guardate bene l'esempio!)
10. Have got 1
11. Have got 2

B) Animals

⚠︎ HELP: Online dictionary (EN/IT)

1. Animals 1
2. Animals 2
3. Animals 3
4. Animals 4
5. Animals 5
6. Animals 6
7. Animals' sounds 7 (prima cliccate il verbo che si trova a destra; poi cliccate la frase a sinistra dove inserirlo)
8. Animals 7

 Se avete finito, potete andare a fare un po' di coding QUI.

ISTRUZIONI:

Nel tuo quaderno, scegli una pagina dove non hai scritto né una lezione né degli esercizi. Scrivi la data di oggi come indicato qui sopra in blu. Scrivi: Lab Activities.

A capo, scrivi i codici degli esercizi. Per esempio: A) Possession esercizio 1 diventa: A1. Poi dietro, segna il risultato: A1=75%.

Se il risultato è inferiore a 70%, segni il risultato lo stesso MA lo devi rifare per migliorare. Scrivi tutti i risultati fino ad arrivare al 70%. Se fai fatica, consulta le schede nella HELP. Se fai ancora fatica, chiama pure Mrs. M, ti aiuterà a capire meglio.

Devi fare gli esercizi nell'ordine indicato.

A) Possession

⚠︎ HELP:

Possessive adjectives - have got - saxon genitive

1. Possessive adjectives 1
2. Possessive adjectives 2
3. Have got 1
4. Have got 2
5. Have got 3
6. Have got 4
7. Saxon genitive 1
8. Saxon genitive 2

B) Sports

⚠︎ HELP:

play + sport with balls - go + verb-ing - do + all the others

1. Sports 1
2. Sports 2
3. Sports 3
4. Sports and verbs 1
5. Sports and verbs 2

 Se avete finito, potete andare a fare un po' di coding QUI.

Avete già tutto il materiale in TEAMS nel vostro gruppo classe.

Aggiungo alcuni esercizi di ripasso che ho preparato per voi qui sotto. Troverete gli stessi in Teams.

1. Subject pronouns
2. Be (forma affermativa)
3. Be (forma affermativa contratta)
4. Be (forma negativa)
5. Be (forma interrogativa)
6. Be (short answers)

Classe 1B dell'anno scolastico 2024-2025:

D'accordo con gli alunni e al fine di evitare ulteriori spese da parte delle famiglie, i compiti delle vacanze si faranno sul libro. Se non volete portare il libro, dovete aver fatto il necessario per avere accesso al libro digitale o trovare un'alternativa.

COMPITI DELLE VACANZE: p. 70-71, p. 126-127, p. 182-183, p. 250-251, ex 1,2  p. 260 (family), p. 248-249, p. 250-251. Portateli il primo giorno di settembre in cui avrete inglese insieme al libro di Prima. Dovremo svolgere l'ultima unita prima di passare al libro di seconda.

Have a nice holiday!

A) Grammar - Present simple - AFFERMATIVE FORM

HELP: SCHEDA PRESENT SIMPLE - TERZA PERSONA SINGOLARE

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6
7. A7
8. A8

B) Daily routine

1. B1
2. B2 (audio)
3. B3
4. B4 (click FINISH and then CHECK MY ANSWERS)
5. B5

SCHEDA HAVE GOT

1. ex 1
2. ex 2
3. ex 3
4. ex 4
5. ex 5
6. ex 6
7. ex 7
8. ex 8

A) Deictics

HELP

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5

B) Adverbs of frequency

HELP

1. B1
2. B2
3. B3
4. B4 (click "score")
5. B5
6. B6

C) Verbs of preference

HELP

1. C1
2. C2
3. C3
4. C4
5. C5 (andate in fondo alla pagina - dopo aver completato cliccate"finish" e  "check my answers"
6. C6

 Win three challenges

Go to each site and win all challenges. Do not copy, try to think about each one and add at least two of them to your initial project.

You only have until the end of the class. Then send final file with the chosen challenges to Mrs. M through Teams Private chat.

CHALLENGE 1

CHALLENGE 2

CHALLENGE 3

CHALLENGE 4

CHALLENGE 5

Source: https://www.create-learn.us

ATTENZIONE: Chi non ha completato gli esercizi del 18 dicembre è pregato di concluderli entro la fine di questa sessione in quanto venerdì dovrò ritirare le croci di partecipazione e aggiungere un eventuale bonus per il lavoro svolto in laboratorio e/o a casa.

Ricordatevi di segnare i risultati e di codificare bene gli esercizi con la lettera della tipologia: A oppure B seguita dal numero dell'esercizio.

es: A1=100%, A2=50%, 75%

Se ottenete meno di 70%, segnate il risultato e rifate l'esercizio per migliorarne l'esito, come nell'esempio per A2.

A) Grammar

Guardate bene le schede prima di fare ogni esercizio.

L'esercizio A2 è stato cancellato per problemi di collegamento al sito.

Schede: There is/there are - Prepositions 1 - Prepositions 2 - Possessive adjectives 

1. A1 
2. A3
3. A4
4. A5
5. A6
6. A7
7. A8
8. A9
9. A10
10. A11
11. A12
12. A13

B) The House

1. B1 
2. B2
3. B3
4. B4
5. B5
6. B6
7. B7
8. B8
9. B9
10. B10
11. B11
12. B12

Ripasso di inglese e giochi

Nel quaderno, scrivete il codice di ogni esercizio (A1 A2 ecc. oppure B1, B2 ecc.) e a fianco il risultato. Se il risultato è inferiore al 70%, dovete rivedere la scheda di ripasso e riprovare. Segnate pure il risultato inferiore al 70% e poi quello superiore per tenere traccia dei vostri progressi. 

A) Can

scheda di ripasso

1. Affermative and negative forms
2. Interrogative form and answers
3. Sentences with can or can't 

se vi mancano i verbi potete usare il dizionario online

B) Possessive adjectives

scheda di ripasso

1. possessive adjectives 1
2. possessive adjectives 2
3. possessive adjectives 3
4. possessive adjectives 4

C) The House

1. parts of the house 1
2. parts of the house 2
3. the living room
4. the kitchen
5. the bedroom
6. the bathroom
7. furniture and appliances

D) Winter

1. winter
2. winter 2
3. Christmas
4. Christmas 2

Ripasso di inglese

Nel quaderno, scrivete il codice di ogni esercizio (A1 A2 ecc. oppure B1, B2 ecc.) e a fianco il risultato. Se il risultato è inferiore al 70%, dovete rivedere la scheda di ripasso e riprovare. Segnate pure il risultato inferiore al 70% e poi quello superiore per tenere traccia dei vostri progressi. 

A) Can

scheda di ripasso

1. Can / can't 1
2. can / can't 2
3. can / can't 3
4. can / can't 4
5. can / can't 5
6. can interrogative form 1
7. can interrogative form 2
8. mixed forms

B) Sports and hobbies

1. sports 1
2. sports 2
3. sports 3
4. sports 4
5. sports 5
6. sports 6
7. sports 7 

Hi there 😄

Here are a few exercises to revise what we have done so far and what we are doing.

1. Subject pronouns
2. Subject pronouns
3. Be affirmative form
4. Be affirmative form
5. Be affermative form
6. Be negative form
7. Be negative form
8. Interrogative form
9. Short answers

A) Imperative

scheda 1 - scheda 2

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6

B) Clothes

1. B1
2. B2
3. B3
4. B4
5. B5
6. B6
7. B7

C) Describe people

1. C1
2. C2
3. C3

D) Summer

1. D1
2. D2
3. D3

A) Present continuous

SCHEDA PC - Present continuous vs Present simple - Spelling

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6
7. A7

B) Food

1. B1
2. B2
3. B3
4. B4
5. B5

C) Holiday activities

1. C1
2. C2
3. C3
4. C4

Usiamo PowerPoint e Teams.

Il prodotto deve essere finito entro l'ora.

1- Fate squadre da due/tre

2- Mrs. M vi farà vedere quale strumento usare
3- Pensate a eTwinning e all'Unione Europea oggi. Nella dichiarazione di Schumann del 9 maggio 1950, prevedeva, dopo la Seconda Guerra Mondiale, la costruzione di un'Europa di pace e di prosperità.
Oggi, come residenti in Italia e residenti nell'Unione Europea, per voi, quali sono le parole chiave di una Festa come quella di oggi, nel stare bene con voi stessi, con i vostri coetanei, con l'Europa e con il mondo?
4- Le parole devono essere in inglese e 12 come le stelle della bandiera europea.  Buttate giù le parole che volete inserire. Tradurre le parole con: WORD REFERENCE
5- Costruite come volete il Word Cloud. Magari qualcuno di creativo lo farà usando simboli (stella, colomba o altro) collegati alla tematica.

6- inviatemi il file di powerpoint via chat di Teams.

A) Present simple

SCHEDA PRESENT SIMPLE - REGOLE 3^ PERSONA Sing

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6
7. A7
8. A8
9. A9
10. A10

B) Daily routine

1. B1
2. B2
3. B3
4. B4
5. B5
6. B6
7. B7
8. B8

Ci attrezziamo per il prossimo passo.

Scegliete uno di questi argomenti per gruppetto. Devono essere tutti trattati.

1. traditional costumes (Eva)
2. The cycle of disguises in the cycle of time of the year (Despoina)
3. Springtime customs (Daniela)
4. Bridges - legends and customs and songs (Karol)
5. Carnival (Annie)
6. Myths and traditional  songs/dances with a specific topic (Cristina)
7. Apotropaic masks (Antonella) -> maschere per allontanare il male/la sfortuna ecc.
8. Traditional music - words as the mirro of farmers' tales told through muisc (Carmela IT)

Poi comunicate i gruppi a Mrs. M

A) Have got

SCHEDA HAVE GOT

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6

B) plurals

SCHEDA PLURALS

1. B1
2. B2
3. B3

C) a, an, some, any

SCHEDA A, AN, SOME, ANY

1. C1
2. C2
3. C3

D) Family

1. D1
2. D2
3. D3
4. D4
5. D5
6. D6

Non dimenticate di finirli prima della verifica (family non sarà nella verifica)

Ricordatevi di segnare i risultati e di codificare bene gli esercizi con la lettera della tipologia: A oppure B seguita dal numero dell'esercizio.

es: A1=100%, A2=50%, 75%

Se ottenete meno di 70%, segnate il risultato e rifate l'esercizio per migliorarne l'esito, come nell'esempio per A2.

Now, it's your turn!

A) Grammar

Schede: There is/there are - a an some/any - Have got 

Plurals (regular and irregular ones)

RIPASSO

1. A1
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6
7. A7  ATTENZIONE: in questo esercizi le parole come water, milk sono considerati singolari ma non si possono contare, pertanto si userà some o any! Riflettete bene.

RIPASSO MA STRUTTURE DA STUDIARE 

1. A8
2. A9
3. A10
4. A11
5. A12
6. A13
7. A14

B) Vocabulary - Animals

1. B1
2. B2
3. B3
4. B4
5. B5
6. B6
7. B7 (clicca NEXT a destra per proseguire il gioco dopo la prima domanda)
8. B8 (Spanish / English)
9. B9
10. B10

Ricordatevi di segnare i risultati e di codificare bene gli esercizi con la lettera della tipologia: A oppure B seguita dal numero dell'esercizio.

es: A1=100%, A2=50%, 75%

Se ottenete meno di 70%, segnate il risultato e rifate l'esercizio per migliorarne l'esito, come nell'esempio per A2.

Now, it's your turn!

A) Grammar

Schede: There is/there are - Prepositions 1 - Prepositions 2 - Possessive adjectives

1. A1 
2. A2
3. A3
4. A4
5. A5
6. A6
7. A7
8. A8
9. A9
10. A10
11. A11
12. A12
13. A13

B) Vocabulary - The House

1. B1 
2. B2
3. B3
4. B4
5. B5
6. B6
7. B7
8. B8
9. B9
10. B10
11. B11
12. B12

Christmas and winter

1. ex C1
2. ex C2
3. ex C3
4. ex C4
5. ex C5
6. ex C6
7. ex C7
8. ex C8

Scaricate uno dei template che trovate sotto.

Inserite i vostri nomi.

Fate una ricerca sulle tradizioni natalizie.

In particolare il Panettone e la Befana e capodanno.

Poi scrivete poche righe sulla tradizione scelta.

Mrs. M vi guiderà.

Una volta finito potrete salvare il vostro file nella cartella coding sul PC

nome del file: 1Bxmasetwinning

A) Progetto eTwinning con Grecia, Spagna, Turchia, Italia e Romania - ci presentiamo

Aprite WORD. Scrivete una presentazione di voi in inglese come ha fatto Mrs. M qui sotto nel file "etwinning self resentation.docx". Scaricate il file e apritelo per inserire la vostra presentazione.

Quando avete finito, chiamate Mrs. M per salvare il file. 
Mrs. M correggerà il file e ve lo invierà via chat privata in modo che possiate leggerlo a voce alta e fare una registrazione. Badate ai rumori circonstanti, cercate di isolarvi prima di registrare, salvate il file e inviatelo a Mrs. M via chat privata di Teams.

B) Ripassi grammaticali

CAN - SCHEDA

1. ex1
2. ex2
3. ex3
4. ex4
5. ex5
6. ex6
7. ex7
8. ex8

C) Ripassi lessicali - sports & free time activities

1. ex1
2. ex2
3. ex3
4. ex4
5. ex5
6. ex6
7. ex7

Ricordatevi di segnare i risultati e di codificare bene gli esercizi con la lettera della tipologia: A oppure B seguita dal numero dell'esercizio.

es: A1=100%, A2=50%, 75%

Se ottenete meno di 70%, segnate il risultato e rifate l'esercizio per migliorarne l'esito, come nell'esempio per A2.

Now, it's your turn!

A) Grammar

Schede: BE & Possessive adjectives

ex1

ex2

ex3 (guardate bene le immagini prima di scrivere la forma corretta di BE e il pronome (+ - oppure ?)

ex4

ex5

ex6

ex7

ex8

ex9

B) Vocabulary

remember: play / ball - go / verb+ing - do / other sports

ex1

ex2

ex3

ex4

ex5

ex6

ex7

ex8

ex9

ex10

Pronomi personali soggetti e tutte le forme di BE

Le mappe e i video si trovano in Teams

1. https://agendaweb.org/exercises/grammar/pronouns/personal-3.htm
   
2. https://agendaweb.org/exercises/grammar/pronouns/personal-english-spanish.htm

1. https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be-forms.htm
   
2. https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/contracted-forms-match.htm

1. https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/present-negative-1.htm

1. https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/affirmative-negative-questions.htm

1. https://agendaweb.org/exercises/verbs/to-be/short-answers-1.html

ISTRUZIONI

- Aprite il quaderno o il diario. Scrivete la data di oggi e poi segnate gli esercizi come codificato sotto.

es:

A1=                                                B1=

A2=                                                B2=

ecc.

- Scriverete per ogni esercizio il risultato ottenuto.

es: A1=98% oppure 9,8/10

- Se ottenete un risultato inferiore a 70% o 7/10 allora segnate il primo risultato ottenuto e rifate l'esercizio in modo da migliorare la vostra prestazione.

- Mrs. M non prende solo in considerazione il risultato ma soprattutto il percorso. Quindi, anche se non avete ottenuto un buon risultato all'inizio, non è grave. Siamo qui per imparare e non mollare. Riflettete sugli errori o chiamate Mrs. M che vi potrà spiegare. Alzate la mano, Mrs. M ha occhi di aquila e verrà a trovarvi uno alla volta. Dopo tutto, è una grande soddisfazione quando i propri sforzi vengono riconosciuti e ricompensati.

- Rispettate il materiale, non cambiate il settaggio del PC. Se vedete qualcosa di strano chiamate immediatamente Mrs. M. Non vi potete alzare senza permesso per evitare caos o rumore che possono disturbare l'ascolto e la concentrazione dei compagni. Alla fine della sessione, appena Mrs. M ve lo dice, si sistemano i PC come da foto.

- Se non finite al laboratorio, potete proseguire a casa, segnando i risultati. Mrs. M vi darà un bonus in seguito e vi spiegherà come fare per ottenerlo.

Are you ready? Let's go!

A) Revision

1.  Days (audio)
2.  Days 2
3. Days 3
4.  Months
5.   Months2
6.  Colours
7.  Colours2
8.   Colours3
9.  Numbers
10. Numbers2
11. Numbers3
12. Numbers4 (audio)

B) Countries and nationalities: 

1. exercise 1
2. exercise 2
3. exercise 3   
4. exercise 4

C) Grammar BE

SCHEDA

1. Pronouns (subject)
2. Pronouns 2 (subject)
3. Be
4.  Be2
5.  Be3
6.  Be4
7.  Be5